“早安，老师。”
郑礼老远便看见杰特带着一堆学生来到他身前，鞠躬问好。
“祝你们也早安。”
郑礼回礼，待其余弟子都散开后，拉住杰特，指着其余正在玩闹的学生，小声问起昨日学生们对课程的感受：“杰特，他们对于“仁”的理解到了哪个程度，你知道吗？”
“老师，一些用功的师弟对于仁的认知已经能初步领悟到其含义，对于一些基础的雅言也有了一定了解，但是…”
杰特有点难说出口：“但是有一些学生们认为学习这些知识并没什么用，对于学习也不够用心，他们似乎入学只是为了混三顿饱餐。”
“这样啊，我明白了。”
郑礼深思，随后笑道：“这并不是他们的错，而是作为老师的我的疏漏，我没有及早和他们说明这些知识的重要性，对他们也不够了解，也没有及早关注他们的心态。”“以往，没有人和他们说清楚学习的重要性，他们自然也就不会懂的努力学习，而作为老师的我竟然也遗忘了这点，这是我的错误，我会立即改正。”
郑礼并不会觉得自己就不会犯下过错，即使是先贤也曾承认过自己的错误之处，更何况他还是一个普通人呢。
只要能及时纠正的错误，便能由人向着先贤转变。
“去吧，你也和他们去玩吧，玩闹是你们的天性，一直压抑着本性只会朝着不好的一面偏移。”
如往常般揉搓着杰特的脑袋，郑礼笑着提醒他，随后在路旁学生们的送别下，他来到书院里属于他的书房。
将手稿放下，郑礼拿出名为“三代”的简陋书籍，伏案编纂里面的内容。
编纂一个能完整宣扬自己思想内核的经书，这将是一个极其漫长的过程。有些时候，可能昨天写下的内容，在第二天的自己看来却总有点不完美。
但这件事可不能偷懒，一旦偷懒，以后自己的弟子们就有可能领悟出错误的思想，并会借着这些错误之处攻击其余的弟子。
编纂的整个过程，可以用枯燥，乏味来概括，但郑礼趋之若鹜。
就像世界在自己的手中变得完美，编写书籍同样也是此理。
不知过了多久，郑礼抬头，发现杰特不知何时出现在自己的面前，而他竟在书海里沉浸没有发现。
杰特手拿一柄木锤，恭敬的说道：“老师，日晷显示已经到了上课的时间，需要我去敲醒门外的铜钟吗？”
日晷是郑礼自己动手做的计时器具，用来粗略估算上下课时间。
虽然有些商人信誓旦旦的向郑礼保证，能从深水城里带来自走时钟，但他们的要价实在是太高了，郑礼负担不起。
至于铜钟，同样也是他亲自找到铁匠打造出的器具，用来提醒休息时间不知道跑去哪疯玩的学生们，上课时间到了。
“去敲吧，我很快就来。”
伴随着铛
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