3)雷歇尔的起源_老师变成魅魔以后
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  与亲人的双向正面感情,至少别一开始就抱着抵触的心情。”我只好说。

  “你错了。”雷歇尔平静地说,“我既不恨我的老师,也不恨我的父母。但无论是知道身世的时候,还是我出于好奇,在前任国王过世前第一次见到他的时候,我都只是毫无感觉罢了。”

  如果能让他留下的只有双向的爱,那么这样的回答,甚至比“恨”更让人无望。

  “现在你还有什么话想说吗?”雷歇尔说。

  我有不少话想说,然而他恐怕暂时不想听也听不进去。我的老师一口气说了这么多,咄咄逼人,想向我证明他是对的,这反而进一步体现了他的抵触——抵触他所不理解的情感,抵触他冰冷逻辑之外的一切。

  换到十年之前,我会被他这番话说得冷汗淋漓,步步后退,最后不得不承认我在自以为是。然而到了今天,我固然意识到了些许误判,却不会觉得自己完全错了。我在远离他的十年里巩固了自己的逻辑,我的顽固不下于雷歇尔,我的思想一样坚不可摧,难以影响,哪怕对方是他。

  我依然怜悯他。

  我同情雷歇尔一开始就被邪恶黑巫师限制扭曲,像毒沼中生长的花朵,茎叶中蓄满了毒素。十年前的我也差不多,我如今能走出自己的道路,因为我知道阴影之外还有路,塔里长大的学徒不知道,雷歇尔知道,可他生于其中,无意逃离,并认为阴影与毒沼才是天理。

  我甚至感觉到了些许释然,雷歇尔眼中的师徒就是这样你死我活的关系,弱肉强食,学徒属于导师,导师终将死于某一学徒之手。当他谈及以我为对象的交易,他觉得天经地义,恐怕我要杀他时他也会如此;当我打算打破师生相杀的循环逃之夭夭,他感到诧异、震怒、被背叛、难以容忍。在这样的观念之下,雷歇尔对我已经相当另眼相看,网开一面。

  所以暂时,我只想说一句。

  我说:“我从没图谋您的遗产。”

  我不想死,也不想他死。我想活着,并图谋我活生生的老师。

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  其实金纺织的童话故事我完全没印象了,也是看大家的回复才知道xd各种童话里关于头生子的故事还是挺多的!感觉圣经里的以撒和长发公主/莴苣姑娘比较著名xd

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