这些兼职教师可能经常请假，讲义经年不变，‘老爷’学生也不讨厌，因为他们注重的这层师生关系可以在将来走上仕途时引为奥援。

　　“京师大学堂地学生一直以来都过着老爷式地生活，校风*，乃至于这几年招收的学生不尽是官僚了，这种官僚做派还是很严重。”黄炎培深有同感，“为改变这个局面，我打算设立奖学金和助学金制度，帮助贫寒子弟解决实际困难。”

　　“我看是不是这样，师范生、军校和警校生学费全免，每月另行发给少量生活费，但毕业后，必须在北疆各省工作五年，暑假期间必须参加社会工作，为政府服务。其余各高专象征性收取学费，同时实行助学金制度，政府每月给予资助，算是贷款，毕业后为政府工作，等还清后留下与否悉听尊便。同时各校设立奖学金，奖励那些优秀学生，对特别优秀地人才，由政府保送去外国深造……”由于秦时竹一时也没有想好，葛洪义想了个方案，“至于具体金额是多少，我们可以再研究。既不至于多到让学生花天酒地，也不能让他连基本的生活也难以维持。”

　　“从复生兄给教师定这么高的薪水来看，不论是从事教职还是在政府工作，都有莫大地吸引力，那些受资助的学生别说期满前不能走，就是期满后都不一定愿意走。”

　　“这就是我要的效果，为今之计，重在培养人才，北疆各省，文化不甚发达，地理又稍嫌偏僻，没有优厚的待遇，全国学人未必肯来。”秦时竹感叹地说，“对来的教师，要妥善安置，各省分散，别都弄在我们辽宁，去艰苦的地方应该再增加津贴，然后实行轮岗。对不合格的，坚决淘汰。高专的学生，暑假期间要重点到部队、乡村帮助教学，一方面促进社会进步，另一方面也是所学知识的一个检验。”

　　“我觉得我们还可以发动民间力量兴学。那些开明乡绅，很多都乐意资助教育，在筹备人民大学的过程中，很多人都向我表态愿意资助。在地方兴学，愿意资助的人就更多了。”

　　“这是好法子，两条腿走路，一条是政府拨款，一条是民间捐助。”秦时竹乐呵呵地说，“以后，兴办新学校，不管谁出资，只要达到一定数额，咱们可以刻碑纪念，予以表彰！”

　　“乡绅最重名声，若如此，趋之若鹜地人恐怕更多。”黄炎培觉得前景一片光明。

　　“有关教育，要办的事情很多，比如课本，比如教案，一切都要重新开始，对教师出书、翻译外国教材的，要予以资助、鼓励出版，争取用3年时间，初步编成统一教材。在人才培养上，要求德、智、体、美、劳全面发展。我的另外一个想法是从小学到初中要组织童子军，从高中开始要组织学生军，利用暑假进行军训，每次不少于半个月。既能培养学生的纪律意识，也能增强他们的体魄。对于女学生，可以学战场救护、后方救援等课程，一定要加强军国民教育，培育学生对国家的责任感和使命感。我想了个教育的总方针：‘教育要面向世界、面向未来，面向现代化’，教师职责是‘千教万教，教人求真’；对学生地要求是‘千学万学，学做真人’。”

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