1)第四章 法家箴言,与拿错的剧本_神级位面教师
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  法家学说,对于春秋战国时代的意义,究竟有多么大?

  无可估量!

  无需列举太多,只指出一点,就可以看出法家学说对于春秋战国历史的重要性。

  春秋秦国,商鞅变法,奠定了秦始皇统一六国的根基。

  也就是说,如果缺少了法家,缺少了变法,也就没有秦国的强盛,战国或许会多延续无数年,也可能统一在另一个大国手中。

  而秦以后,汉唐宋元明清,数千年中国历史,通通都将被彻底改写!

  苏牧风看着眼前的韩菲,深吸一口气,自语道:“原来如此,这就是我来到这里的意义啊……”

  从成为【位面教师系统】的宿主开始,苏牧风就一直在好奇这个系统的目的何在。

  现在他终于明白了,所谓的“被选中者”,应该就是一个时代的重要角色,而所谓“位面教师”的使命,就是通guò引导被选中者,将偏离正道的历史轨迹,再次引向原路。

  他的第一个学生,是韩菲。

  他的第一个使命,就是在缺失了核心理念的春秋战国时代,指引韩菲创zào法家学说――令历史重回正轨。

  “真是艰难的挑战啊……”苏牧风一时间有些心潮起伏,他的表情变得严sù起来,看向身前的少女,说道:“韩菲。”

  “菲在。”

  “你寻求救世之道,想必明白,救世即是救民。”苏牧风字斟句酌道:“那你可知道,有没有可能以一人之力去拯救天下万民?”

  他并没有专心研究过法家思想的具体组成,但也接触不少相关的理论,况且他拥有来自数千年后的眼界和格局,至少在引导韩菲初步理解法家思想这一方面还是有可能的。

  韩菲听到苏牧风的询问,犹豫了很久,缓缓摇头道:“在菲看来,就算是一个国家的君王,力量也有穷尽的时候,难以拯救苍生万民。”

  苏牧风点点头道:“正是如此,单单以人的力量,是不可能平定天下的。”

  韩菲面露惑色道:“先生的意思是?”

  苏牧风缓缓说道:“且夫物众而智寡,寡不胜众,智不足以遍知物,故以物治物!”

  这句话出自《韩非子》,意思是,相对于复杂的世事来说,个人的智慧是很渺小的,个人的渺小智慧难以处理繁杂事务,所以应该利用工具来处理事务。

  ――幸亏当初在学校辩论赛上背的材料还没忘干净,或许有个别字漏掉,但苏牧风觉得大概意思他还是说清了。

  韩菲听到苏牧风的话,一时间竟然怔住了,她轻声自语道:“以物治物,以物治物……”

  随着默念,少女居然抑制不住激动之情,开始在内舍间走动起来,然后停在房门前,看着窗外的夕阳,开心地笑了起来。

  “以物治物!此言绝矣!此言绝矣!纵然圣人之言,也不过如此了!”

  淡金色的阳光打在少女的脸

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